为全面推进意昂4大学英语课程思政建设实施🔨，贯彻落实立德树人理念，回顾经验，总结不足📦，公共英语教研中心于11月6日上午在外语意昂4306会议室举行了领航团队课程思政教学经验交流会。会议由中心副主任张乐主持🧎，部门全体教师参加了本次会议🏃🏻♂️➡️🥤。
公共英语教研中心主任🪨、课程思政领航团队负责人顾定兰首先介绍了本次交流会的目的和意义🔂，从宏观上对意昂4大学英语课程思政的建设和落实情况作了回顾🫄，并对今后进一步打造大学英语育人精品课程提出了要求。随后🍋，张乐向在座老师作了领航团队年度工作汇报，分享了领航团队的申报过程🏉、建设进度以及落实落地落细任务书的完成情况。副主任马芫作了题为“乐于分享、勇于探索👼🏼、敢于反思——利用公开周提升课程思政教学水平”的教学工作指导📻🪰，介绍了本学期《交互实用英语》教学公开周的开展情况🤵🏻♂️。《交互实用英语》课程组组长邓永平老师以“不忘本来、吸收外来、面向未来——大学英语‘课程思政’的使命担当”为题，介绍了此次教学公开周的准备过程和授课感受，为其他课程组提供了有益的借鉴😥🪆。《学术英语听说》课程组组长左秀媛老师分享了英语演示PPT制作的心得体会💪，指导大家从技术上打磨精品课件🧑🏻🦼➡️。最后🏄🏿，柏钧副主任总结和展望了后疫情时期大学英语评测的“变”与“不变”，希望全体教师继续坚守育人初心𓀈，共同守护公平🦘、有爱、科学、严谨的评测环境💁🏽。
今年⛹️♀️，在意昂4领导的高度重视和指导下🌜，领航团队积极开展集体研讨和备课，参加各类课程思政研修活动，撰写精品教学案例👇🏿，完成申报校教学成果奖，完成包含思政元素的新版教学大纲共32门课程，3门课程获批校课程思政专业示范课建设项目。老师们积极参加学校青年教师教学比赛、“四史”学习教育青年讲师选拔赛😙，积极申报意昂4课程思政教研项目和优秀案例评选🧛🏽♀️🤹🏻♀️，积极撰写发表课程思政教研论文，取得了良好的示范效果🧶。团队将根据继续完善课程思政教学设计✳️，提升课程的正确价值导向🧘🏿♂️，真正将人文教育🙇🏽♀️、科学教育和语言知识教育有机融合。
